C’est une question que beaucoup d’entre vous se posent:
Quelle méthode adopter pour réviser un item?
Il existe bien sûr plusieurs méthodes. Si tu as trouvé la tienne, gardes la jusqu’au bout. On ne change pas une équipe qui gagne.
Pour ceux qui se cherchent encore, en voici une que je vous propose de décomposer en 5 étapes
1-Objectifs
La première étape est d’identifier ce que l’on attend de toi.
Trop souvent oubliés, les objectifs de chaque item sont détaillés à la première page de celui-ci.
Ils constituent un plan de route, une carte qui va te permettre de t’orienter tout au long de ton apprentissage.
Cette section est trop souvent ignorée par la plupart des étudiants. Elle est pourtant fondamentale.
2- Première lecture
La deuxième étape est une étape de découverte.
Il s’agit de faire une première lecture sans prise de tête de l’intégralité du chapitre.
La plupart des informations ne seront pas retenues et c’est normal. Le but n’est pas là.
A la fin de cette lecture, il t’est normalement possible de te faire une idée globale de ce dont il est question.
Il peut être intéressant de renforcer cette première approche en regardant des vidéos de vulgarisation ou bien encore des fiches de révision qui reprennent l’essentiel de l’item.
Les vidéos d’Armando Hasudungan sont vraiment excellentes et permettent de comprendre la physiopathologie de toutes les maladies facilement : https://www.youtube.com/user/armandohasudungan/videos
3- Le plat principal
La troisième phase est la phase d’apprentissage à proprement parler.
Décomposes la en deux temps.
Le premier tour de révision se concentra sur les points clés à retenir ; comme par exemple les signes cliniques ou bien les traitements essentiels de la pathologie.
Le second tour et les tours suivant se concentreront plus sur les détails de l’item tout en gardant à l’esprit que c’est sur les points clés que ton attention doit rester maximale.
4-Verification des connaissances
Une fois ces 3 premières étapes accomplies, tu dois normalement être capable de vérifier que tu maîtrise chacun des objectifs de l’item.
Si ce n’est pas le cas, alors un autre tour d’apprentissage peut sembler nécessaire.
5- Training
C’est une des composantes essentielles de l’acquisition de l’item.
Faire des QCMs et des dossiers progressifs va en effet permettre de se tester et de confirmer que tu maîtrises correctement ce que tu viens d’apprendre mais également de sentir le « sens », le « type » de questions habituellement posées sur le sujet et ainsi de faire le tour de ce qui peut globalement être demandé.
Ne perdez jamais de vu les objectifs. Apprendre pour apprendre ne sert a rien. Une fois l’externat fini, ces connaissances doivent servir et avoir donc un côté pratique.
Bonne année à tous.
Vous êtes parfait !
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